一、背景和需求
當(dāng)今信息技術(shù)的飛速發(fā)展為高校信息化建設(shè)提供了機(jī)遇和條件，也不斷暴露出很多新問(wèn)題。為了方便學(xué)生自習(xí)，教室目前實(shí)行開(kāi)放式管理，這也給課室的燈光、空調(diào)管理帶來(lái)了困難，如下課忘記關(guān)燈或者空調(diào)，學(xué)生隨意打開(kāi)課室燈光、空調(diào)，室內(nèi)一兩個(gè)人依然把全部燈光、空調(diào)打開(kāi)等等，從而給學(xué)校造成不必要的電費(fèi)損失。因此，為了方便管理并實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，非常有必要進(jìn)行集中控制系統(tǒng)對(duì)各教室的燈光照明、空調(diào)等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)視和有效管理。
智慧教室應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，就是通過(guò)利用校園網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建各種校園的應(yīng)用支撐平臺(tái)與信息服務(wù)系統(tǒng)，建立一個(gè)虛擬校園的校園應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)和數(shù)字化的管理。在面向信息服務(wù)的架構(gòu)下，在計(jì)算資源整合、信息整合、應(yīng)用整合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)流程與內(nèi)容的整合。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)與流程調(diào)度控制，可有效協(xié)調(diào)校園所有人員、資源調(diào)配。可以有效提高教學(xué)、科研、管理和生活水平和運(yùn)作效率。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的應(yīng)用和服務(wù)上，建立完善的信息管理和運(yùn)作機(jī)制，全面提升學(xué)校的信息化程度。
二、系統(tǒng)介紹
大榕樹(shù)SMT綜合監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)是隨信息化建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生的，它是集動(dòng)力、環(huán)境等集中監(jiān)控系統(tǒng)的管理服務(wù)平臺(tái)，是專(zhuān)為智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)而設(shè)計(jì)的多功能遠(yuǎn)程集中監(jiān)控系統(tǒng)，主要監(jiān)控對(duì)象包括：空調(diào)、燈光、溫濕度、氣體CO2、粉塵PM2.5等。
三、系統(tǒng)圖
1）學(xué)校教學(xué)大樓教室統(tǒng)一管控邏輯總圖
2）教學(xué)大樓教室樓層
3）系統(tǒng)圖
四、監(jiān)控對(duì)象
1）空調(diào)控制系統(tǒng)
在教室內(nèi)的普通空調(diào)中安裝空調(diào)控制器，通過(guò)空調(diào)控制器的RS485智能接口與協(xié)議轉(zhuǎn)換器設(shè)備采用TCP/IP方式將采集信息接入監(jiān)控平臺(tái)，由監(jiān)控平臺(tái)軟件進(jìn)行普通空調(diào)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，同時(shí)可對(duì)空調(diào)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的開(kāi)關(guān)機(jī)控制。
2）燈光控制系統(tǒng)
教室照明遠(yuǎn)程控制，可以使管理員在家、在辦公室等地方就可以輕松的控制教室燈光開(kāi)啟和關(guān)閉。教室照明遠(yuǎn)程控制能夠使管理員更有效的進(jìn)行管理，節(jié)約用電。假如沒(méi)有照明控制，當(dāng)離開(kāi)時(shí)忘記了關(guān)燈的話，管理員還需要特意回來(lái)把燈關(guān)掉，這不單單是浪費(fèi)用電，同時(shí)也會(huì)對(duì)管理員千萬(wàn)困擾。而如果有照明遠(yuǎn)程控制就不一樣了，當(dāng)管理員不記得教室燈光是否關(guān)閉的時(shí)候，只要通過(guò)瀏覽器登錄監(jiān)控界面就可以看到燈光的狀態(tài)，同時(shí)進(jìn)行控制。
3）溫濕度控制系統(tǒng)
對(duì)于教室內(nèi)各種昂貴的教學(xué)設(shè)備，其正常運(yùn)行對(duì)環(huán)境溫濕度有較高的要求。因此在教室的各個(gè)重要部位安裝帶液晶顯示溫濕度傳感器，一旦發(fā)現(xiàn)超溫異常立即啟動(dòng)報(bào)警。
4）二氧化碳氣體檢測(cè)
實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室內(nèi)的二氧化碳氣體濃度，當(dāng)二氧化碳?xì)怏w濃度超標(biāo)或達(dá)到上限度，一旦發(fā)生報(bào)警通過(guò)監(jiān)控平臺(tái)發(fā)出對(duì)外報(bào)警。
5）粉塵濃度檢測(cè)
實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室內(nèi)的粉塵顆粒物（PM2.5）的濃度檢測(cè)，當(dāng)粉塵濃度超標(biāo)或達(dá)到上限度，一旦發(fā)生報(bào)警通過(guò)監(jiān)控平臺(tái)發(fā)出對(duì)外報(bào)警。